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信息技术与美术学科有效整合的研究
被引量:
1
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摘要
本文从信息技术与课程整合的概念出发,对信息技术与美术课程的关系以及信息技术与美术课程整合实施方式作一些探讨。
作者
蒋怡青
机构地区
上海市普陀区真光小学
出处
《新校园(上旬刊)》
2017年第7期131-131,174,共2页
New Campus
关键词
信息技术
美术课程
整合方式
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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