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论教育科研促进教师专业发展
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摘要
教育科研促进了教师教育观念的转变,教育科研促进了教师专业知识的拓展,教育科研促进了教师专业能力的提高,教育科研为教师专业发展搭建了平台,教育科研引领教师的自主性专业发展。
作者
崔银艳
机构地区
吉林省通化县教师进修学校
出处
《中国校外教育(中旬)》
2017年第8期16-16,共1页
关键词
教育科研
教师专业发展
专业知识
专业能力
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
2017年 第8期
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