期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈初中学生思想品德核心素养的培养
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
传统思想品德的教学形式中,学生的成绩是课堂教学所追求的最大目标,应试教育占主导位置。老师努力地教学,学生努力地学习,都是为了更熟练地掌握理论知识,但是这样的教学方式阻碍了学生的创造力和想象力的发展。在这样的教育形式下,培养和提高学生的学科核心素养被提了出来,成为指导学生终身发展的重要指导思想。
作者
秦桂生
机构地区
山东省济宁市任城区长沟中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2017年第8期68-69,共2页
关键词
初中学生
思想品德
核心素养
培养途径
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
6
同被引文献
5
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
2
1
覃建国.
怎样上好思想品德课[J]
.基础教育研究,2009(4X):46-47.
被引量:5
2
陈正飞.
让思想品德课堂回归生活[J]
.新课程研究(上旬),2009(9):119-120.
被引量:4
共引文献
6
1
王芳.
论初中思想品德实用性教学模式[J]
.赤子,2015(6):245-245.
2
何海洋.
浅谈初中思想品德教学方法[J]
.课程教育研究,2015,0(24):87-87.
3
吴芳.
收集和有效处理课前信息 打造“活、热、火”的品德课堂[J]
.新课程,2017,0(4):118-118.
4
许魁典.
初中思品课“生活化”理念的渗透[J]
.科教导刊(电子版),2017,0(27):89-90.
5
刘送龙,胡水英.
信息技术在德育个性化教学模式中的运用研究[J]
.求知导刊,2019,0(25):66-67.
6
彭健.
探讨如何让初中思想品德课“活”起来[J]
.青春岁月,2017,0(19):133-133.
同被引文献
5
1
戴慧.
思想品德学科核心素养的建构模型及评价研究[J]
.江苏教育研究(实践)(B版),2015(12):17-19.
被引量:8
2
陈玉兵.
初中思想品德核心素养的课堂养成途径[J]
.黑龙江教育(中学版),2017,0(9):38-39.
被引量:1
3
周佳青.
初中《道德与法治》核心素养教学研究[J]
.大众文艺(学术版),2018(9):171-172.
被引量:25
4
余华,涂雪莲.
关于大中小学思想政治理论课教学有效衔接的思考[J]
.思想理论教育,2019,0(9):62-67.
被引量:75
5
赵四军.
初中道德与法治教学中学生核心素养的培养[J]
.甘肃教育,2019,0(14):174-174.
被引量:7
引证文献
2
1
赵尔东.
对初中思想品德教学中学生核心素养培养的思考[J]
.学周刊,2020,0(2):57-57.
2
董亚凤.
基于综合素质发展与核心素养提升的初中道德与法治教学研究[J]
.中国校外教育,2020(28):176-177.
1
江艳珍.
如何有效提高小学语文的阅读教学[J]
.中华少年,2017,0(15):90-91.
2
何宇芳绮.
活动课——试论语文课程资源的拓展[J]
.课程教育研究,2017,0(8):62-62.
3
张悦.
案例教学在高校计算机语言课中的应用研究[J]
.电脑迷,2017(2).
被引量:1
中国校外教育(中旬)
2017年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部