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小学语文有效课堂教学方法与课堂学习情景创设研究
被引量:
3
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摘要
新一轮基础教育课程改革以来,有效教学策略的研究成为一个热点问题。文章对小学语文课堂教学存在的问题进行了概述,也对有效课堂学习情景的意义进行了浅析,最后从创设良好课堂教学情景的角度提出了有效的教学策略,总结出实践教学中的成熟经验。
作者
杨拥华
机构地区
湖南省长沙县榔梨街道金托小学
出处
《教师》
2017年第24期21-21,共1页
Teacher
关键词
小学语文
有效课堂
学习情景
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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