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浅议高职大学语文教学的瓶颈和出路
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摘要
作为承载高职院校人文教育的重要载体,大学语文课程在高职院校中占据着重要的地位。然而,目前在高职院校中,大学语文教学还存在诸多问题,不利于推进高职人文素质教育。文章对大学语文教学中出现的瓶颈进行分析,并提出了若干建议。
作者
张晓红
机构地区
新疆轻工职业技术学院
出处
《教师》
2017年第24期36-36,共1页
Teacher
关键词
高职院校
大学语文教学
瓶颈
出路
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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