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开展探究性实验,发展学生物理思维
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摘要
初中学生物理实验的正常有效进行,不仅需要教师采用适当的方法,也需要学生们能够积极地思考与配合。教师在课堂上与学生多交流,鼓励并指导学生们进行讨论,培养学生们的学习兴趣,才能够使学生学习物理更加顺利、更加高效。
作者
裴登秀
机构地区
江苏省高邮市临泽镇临泽初级中学
出处
《教师》
2017年第24期69-69,共1页
Teacher
关键词
初中学生
物理思维
探究性实验
学习兴趣
物理实验
教师
课堂
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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