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幸福班级给力
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摘要
一、文化营造幸福氛围 班主任作为班集体建设的引导者,建设幸福班级,就应发挥文化作用,使班集体成为师生的幸福乐园,建立积极的舆论,营造幸福氛嗣。用感恩文化引导学生过幸福生活。教育学生常怀感恩之心,行感恩之德。学会感恩对学生树立正确的价值观具有重要的作用,只有懂得感恩的人才能真正拥有幸福。
作者
李艳芝
机构地区
湖南省衡阳市珠晖区苗圃小学
出处
《教师》
2017年第24期125-125,共1页
Teacher
关键词
幸福生活
班级
感恩文化
班集体建设
引导学生
文化作用
引导者
班主任
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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