摘要
结合民办高校学生的特点及大学英语课程教学要求,对民办高校本科生进行基于微信公众平台的大学英语教学模式研究和实践。实践结果表明该教学模式能够满足学生自主学习的需求、有利于培养学生自主学习能力和终身学习能力。
出处
《中国校外教育（上旬）》
2017年第8期89-89,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
基金
中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会课题
一般项目
"民办高等医学院校学生英语学习策略实证研究"(课题编号:2016BYY007)
辽宁省教育科学"十三五"规划2017年度立项课题"民办高校学生英语学习动机的激发与促进研究"(课题编号JG17DB144)部分研究成果
