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谈提高小学科学课堂教学有效性的几个途径——以《抵抗弯曲》的教学为例被引量：1

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摘要结合小学科学六年级上册《抵抗弯曲》的教学,提出了"密切联系生活实际、关注学生已有的知识基础、提供有结构的材料、加强教师的有效指导、加强课堂练习"等五条实现的途径,并通过实际教学案例,进行了具体的阐述。

作者王相凤

机构地区山东省平邑县实验小学

出处《中国校外教育（上旬）》 2017年第8期106-106,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词小学科学课堂教学有效性途径

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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中国校外教育（上旬）

2017年第8期

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