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专业性、技术性、情感性于一体的美术教学——评《美术教育学》被引量：2

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摘要美术教育学是教育学的分支学科，是揭示美术教育规律的科学。这一学科既受社会发展规律的制约，也受个体身心发展规律的制约，但其又具备自身的特殊性。它研究美术教育的现象，并通过理论层面深入内部，

作者廉婷

机构地区山西大学美术学院

出处《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2017年第9期J0007-J0007,共1页 Journal of The Chinese Society of Education

关键词《美术教育学》美术教学技术性情感性社会发展规律身心发展规律分支学科教育规律

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] J0-4 [艺术—艺术理论]

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中国教育学刊

2017年第9期

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