摘要
为了解"独二代"儿童与"非独"儿童的社会性发展现状,采用自尊量表、儿童社交焦虑量表和儿童孤独量表,对477名"独二代"儿童和317名"非独"儿童进行调查,结果显示:"独二代"儿童自尊与孤独感均明显高于"非独"儿童;女生的自尊、社交焦虑与孤独感均明显高于男生;五六年级学生的社交焦虑均明显高于四年级学生,而四年级学生的孤独感明显高于五年级学生。
出处
《上海教育科研》
北大核心
2017年第9期62-64,42,共4页
Journal of Shanghai Educational Research
基金
全国教育科学"十二五"规划2012年度教育部重点课题<"独二代"儿童阳光情怀教育的实践研究>(课题批准号:DHA120247)
江苏省教育科学"十二五"规划重点资助课题<"独二代"儿童课堂合作分享学习的实践研究>(课题批准号:B-a/2013/02/079)的阶段性成果
