“爱的课堂”理念下学习方式的探索

基于对斯霞"童心母爱"教育思想的深刻理解,学校将其转化为具体的教学实践,运用思想导行、行动研究、案例探索的方式对新时期课堂教学进行深入的改革与反思,并形成了具有"爱的课堂"独特个性的课堂实施策略,即小研究学习、小伙伴学习、小游戏学习。三种基本学习方式旨在让爱充盈课堂,让情感伴随学习,促进儿童自然、自由生长。