核心素养视野下的区域校本课程建设——以《厨房中的化学》为例

学生核心素养的培养是学科教学的目标和任务,校本课程是学科课程建设的重要内容,学生发展核心素养对校本课程的开发与实施带来新的机遇和挑战。校本课程的开发应当紧紧围绕学生核心素养的落实,通过确定课程目标、选择课程内容、开展课程评价等策略进行有效组织。校本课程的实施应当立足课程的特点,从学科的角度培养学生健康生活、学会学习、科学精神、责任担当等方面的核心素养,从而有效推进学科核心素养教育的落实。