基于模糊综合评价法的开放大学教师绩效评价研究——以内蒙古广播电视大学教师绩效评价为例

目前,内蒙古广播电视大学正处于转型升级为内蒙古开放大学(以下简称开放大学)的关键时期,为了进一步提高开放大学教师绩效评价的科学性和正确性,规范指标体系的建立以及适当权重的确定,本文分析了影响内蒙古开放大学教师绩效评价体系的关键因素,建立教师绩效评价指标体系。通过设计问卷,针对教师群体发放调查问卷,利用模糊综合评价法,统计分析问卷结果,通过模糊综合评价法最终确立教师绩效评价的优势因素,根据优势因素,提出适合内蒙古开放大学教师绩效评价的对策建议。