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翻转课堂的困境与出路——以重庆聚奎中学为例
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摘要
面对互联网催生出的巨量、 丰富的学习资源, 一种能激发学生学习兴趣、 实现个性化学习的教学方式——翻转课堂应运而生. 本文以重庆聚奎中学的实践探索为例, 对关于翻转课堂的基本理解、 优势所在、 面临的问题与挑战进行深入剖析, 并对如何克服实施中的问题与困境作几点思考.
作者
朱蒙蒙
机构地区
华南师范大学教育科学学院
出处
《师道(人文)》
2017年第8期16-17,共2页
关键词
困境与出路
课堂
中学
重庆
个性化学习
学习资源
学习兴趣
教学方式
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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师道(人文)
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