玩乐课堂,教学相长

作为一名年轻的小学英语教师,我希望学生能享受学习语言的过程,同时也能逐步树立自信,乐观面对人生。我在教学实践中,把“快乐学英语”的理念带给孩子们,通过各种摸索,各种实践,收到了不错的成效。本文从背景、实践过程、效果以及后续开发设想四个方面来谈谈“玩乐课堂,教学相长”——让学生互教互学英文歌的实践与成果。第一,让学生互教互学英文歌的由来。基于快乐学英语的理念,我布置给孩子们的暑假作业是：