摘要
语文学习, 是一种复杂的心理活动, 复杂的思维活动, 复杂的情感活动, 复杂的语言实践活动. 这是教师无法单方面的理解和讲授所做到的. 学生语文学习能力的养成, 是一种主体的训练过程, 能力是无法简单授予、 灌输和传递的.因此, 我们在教学过程中就要放弃＂包办＂, 而应侧重于培养学生的语文学习能力, 进行自主性语文教学与学习, 然而当今中职语文课堂对于学生的语文教学与学习训练更多的是侧重于教师对语文教学与学习过程的掌控, 总认为学生文化基础不牢, 达不到教师期望的、 设定的语文教学与学习效果, 最终导致学生语文学习的主动性不够, 自主性不强, 因而语文素养也难以得到真正的提高. 那么, 在中职语文教学中, 如何进行语文教学与学习训练呢？
