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小学思想品德教学实践与探索

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摘要 学生在小学阶段不仅要学习知识, 更重要的是学习社会公德、 学习中华民族的优良传统, 而这些知识的学习, 主要途径往往是在思想品德课上. 因此, 教师要依据思想品德学科特点, 运用心理健康知识, 掌握高效的教学方法, 设计优秀的课堂教学内容, 让学生在有效的课堂内学到更多的思想品德知识.
作者 陈华胜
机构地区 茂名市方兴小学
出处 《师道(教研)》 2017年第7期52-52,共1页
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