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论提高数学课堂教学有效性的四重视
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摘要
课堂高效是每一个有责任心的教师梦寐以求的课堂教学效果. 数学课堂有效性是指通过组织课堂教学活动, 使学生在数学方面有较大的收获, 既重视学生的当前发展,基础知识的积累和运用, 同时又关注学生的未来发展, 培养学生学习意识和学习情感, 为今后的创造学习奠定基础. 怎样才能有效提高数学课堂的有效性? 笔者认为, 可以从多方面不同角度去思考和构思课堂教学预设, 教学技巧等增强课堂教学的有效性.
作者
游立花
机构地区
东源县第二小学
出处
《师道(教研)》
2017年第7期94-95,共2页
关键词
教学有效性
数学课堂
课堂教学效果
课堂教学活动
基础知识
学习情感
学习意识
创造学习
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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师道(教研)
2017年 第7期
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