例谈培养学生迁移能力的途径和方法

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摘要迁移是指一种学习对另一种学习的影响, 是将所学的知识和技能应用于新情境中同化新知识或解决新问题的过程. 迁移能力不仅与理性思维、批判质疑、问题解决等核心素养密切相关, 而且因其具有可测量性而备受高考命题者青睐.

作者谢虎成陶明凤

机构地区广州市南海中学贵州铜仁市民族中学

出处《师道（教研）》 2017年第7期120-120,共1页

基金本文系广州市教育科研“十二五”规划2015年度课题“高中生物核心概念有效教学模式的行动研究”（课题编号：1201533707）的研究成果.

关键词学生迁移能力培养理性思维可测量性新情境命题者学习知识

师道（教研）

2017年第7期

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