期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

创设阅读情境，激发阅读热情

下载PDF
导出
摘要 《新课程标准》里所说的朗读，其实可以称之为“美读”，把无声文字中蕴含的情感变为有声感知的情感，使学生出于口，闻于耳．感于心，进而拉近学生与作者之间的距离，让学生在丰富真切的情感体验中获得知识。
作者 柯展飞
机构地区 茂名市向阳小学
出处 《师道（教研）》 2017年第8期85-85,共1页
关键词 阅读情境 《新课程标准》 热情 激发 情感体验 学生 朗读 美读
分类号 G623.23 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
师道（教研）
2017年 第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部