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构建焕发生命活力的语文课堂

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摘要语文课程改革进行了近十年了,在给语文教学带来创新与活力的同时,也带来了不少新的问题和困惑。围绕语文课程到底该侧重工具性还是人文性的争论也不绝于耳。那么，到底我们的小学语文课该教什么？

作者辜铭梓

机构地区深圳市光明新区东周小学

出处《师道（教研）》 2017年第8期165-166,共2页

关键词语文课堂生命活力语文课程改革语文教学人文性工具性小学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

2017年第8期

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