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在这里,我们发现未来——基于未来社会人培养的行为规范教育
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摘要
在多年的教育实践中,我校已形成以个性教育为办学特色,即关注学生个性需求、满足学生个性差异,为学生的个性发展创造空间、为学生的终身发展奠定基础的办学理念。但在实践和研究中我们发现,一些有个性的学生往往表现出不能很好地遵循集体的规则,而那些比较遵守规则的学生又显得个性不足。为了让学生更全面地发展,我校于2013年提出现阶段新的育人目标,即培养“守规则、懂礼仪,展个性、乐创新”的未来社会人。
作者
单方
机构地区
上海市黄浦区蓬莱路第二小学
出处
《现代教学》
2017年第15期16-20,共5页
Modern Teaching
关键词
行为规范教育
社会人
培养
个性教育
教育实践
办学特色
个性需求
个性差异
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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现代教学
2017年 第15期
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