浅析健康教育应用在糖尿病患者护理中对患者健康知识掌握影响分析

目的:分析健康教育应用在糖尿病患者护理中对患者健康知识掌握情况的影响。方法:选取2015年9月~2016年9月收治的100例糖尿病患者为研究对象,采用随机数字表法分为两组,给予对照组患者常规护理,在对照组基础上给予观察组患者健康教育,对比两组干预效果。结果:相对于护理前,两组患者护理后的健康知识掌握评分均在很大程度上提高,并且观察组高于对照组,差异显著(P<0.05)。结论:对糖尿病患者进行健康教育有利于将其健康知识掌握程度提高,在临床上值得广泛推广。