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高中数学探究性课堂有效教学探析

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摘要高中数学课堂教学要改变传统教学方式,以一种新的课堂教学形式出现,要坚持以生为本的教学理念,在课堂教学活动中具有自由、平等、探究、高效的氛围.对此,需要在高中数学课堂教学中融入探究性教学模式,激发学生的探究欲望,让学生积极投入到课堂教学活动中来,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,从而全面提升高中学生的综合素养,提高课堂教学的有效性.

作者薛常建

机构地区四川省德昌中学

出处《教学管理与教育研究》 2017年第13期34-35,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

关键词高中数学探究性课堂

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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教学管理与教育研究

2017年第13期

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