摘要
绘本主题作为综合性游戏性学习活动,可以为幼儿开展表演游戏提供铺垫和经验积累.而开展绘本主题的表演游戏,又可让幼儿在主题生成活动中产生的需要、兴趣及情感得以宣泄,获得满足和快乐.本文主要从实施“说画演”策划、开展基于绘本主题的艺术同构活动以及支持小组式合作化等三策略,来阐述如何更有效地开展在绘本主题背景下的幼儿园表演游戏.
出处
《教学管理与教育研究》
2017年第13期66-67,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
基金
福建省教育科学规划“十二五”规划2015年度课题“建构基于幼儿文学作品的园本艺术课程”(FJJK15-390)
