摘要
"循证医学"是临床医学专业5年制本科和研究生必修课程,应用性和实践性强。本文根据当前"循证医学"教学中存在的不足,结合学生的实际情况,提出以"学习共同体"理论为基础,理论与实践教学相结合,加强学生对"循证医学"理论的理解和应用能力,为其以后从事临床和科研工作奠定良好的基础。通过探索"学习共同体"理论在"循证医学"教学中的应用,为该课程的教学改革提供丰富的理论与实践依据。
出处
《新课程研究（中旬）》
2017年第8期13-15,共3页
New Curriculum Research
基金
广东药科大学附属第一医院(临床医学院)教学改革项目"基于‘学习共同体’教学模式的‘循证医学’课程教学研究与实践"(编号:2016JX017)的研究成果
