期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

TBL+CRL双元教学模式在“团队建设”课程中的应用研究 被引量：3

下载PDF
导出
摘要 本文从"团队建设"课程性质出发,结合TBL、CRL教学模式特点,提出了"TBL+CRL"双元嵌入式教学理念,并进行了系统的"团队建设"课程应用研究。通过研究,创新性地构建了包含教学前端、中端及后端的三阶段TBL+CRL教学设计模型,并对各阶段的教学应用展开了细致研究,以推进TBL+CRL双元教学模式在"团队建设"课程中的应用,也为其他课程的教学开展提供借鉴。
作者 潘建林
机构地区 义乌工商职业技术学院
出处 《新课程研究（中旬）》 2017年第8期79-81,共3页 New Curriculum Research
基金 浙江省2016年度高等教育课堂教学改革项目"‘TBL+CRL’双模式驱动的‘团队建设与管理’课程SEC式线性改革"(编号:kg20160835)的研究成果
关键词 TBL CRL 团队建设
分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献24

  • 1Nilson, L. B. Teaching at Its Best: A Research-based Resource for College Instructors. San Francisco:Jossey- Bass,2010, 155-165.
  • 2Minis, B.J., & Cottell, P.G., Jr. Cooperative Learning for Higher Education Faculty. Phoenix, AZ: American Coun- cil on Education and Oryx Press, 1998,57-79.
  • 3Mazur, E. Peer Instruction: A User' s Manual. Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall, 1997,53-64.
  • 4Sweet, M.& Miehaelsen, L. K. (Eds.). Team-based Learn- ing in the Social Sciences and Humanities : Group Work that Works to Generate Critical Thinking and Engagement. Ster- ling, VA: Stylus, 2011,18-27.
  • 5Michaelsen, L. K. Keys to Using Learning Groups Effective-ly. Essays on Teaching Excellence, 1997- 1998,9 (5) : 1 -2.
  • 6Bloom's Taxonomy [ EB/OL ]. https://en.wikipedia.org/wiki/ Bloom's_Taxonomy. 2013-06-10.
  • 7Bloom,Benjamin S. Reflections on the Development and Use of the Taxonomy. In Lorin,A. W. & Sosniak, L. A. (Eds.). Bloom's Taxonomy:A Forty-Year Retrospective. Chicago: National Society for the Study of Education, 1994, 43-48.
  • 8Anderson,L.W.,& Krathwohl D. (Eds.). A Taxonomy for Learning,Teaching and Assessing:a Revision of Bloom's Taxonomy of Educational Objectives. Longman, New York, 2001,33-51.
  • 9Churches, A. Bloom's Digital Taxonomy, [EB/OL]. http://edorigami.wikispaees.eom/Bloom's+Digi- tal+Taxonomy. 2013-06-05.2009,3-11.
  • 10UNESCO Task Force on Education for the Twenty-first Century: The Four Pillars [ EB/OL ]. http ://www.uneseo.org/ delors/fourpil.htm, 1996. 2013-06-28.

共引文献28

同被引文献12

引证文献3

二级引证文献9

新课程研究（中旬）
2017年 第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部