一道三角形中的最值问题的解法探究及推广被引量：1

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摘要试题是有命题专家经过深思熟虑后精心编制的,视角广、途径多,包含各种数学思想和方法.对于一个数学问题,若能根据已知与要求之间的关系,发散思维,善于联系,多角度深入地思考,可以得到多种不同的解法,从而训练思维的灵活性,优化思维品质.

作者张来平

机构地区江苏省连云港市赣榆中等专业学校

出处《福建中学数学》 2017年第8期37-41,共5页

关键词最值问题数学问题发散思维平面直角坐标系基本不等式平分线数量积以茂当且仅当重心坐标

同被引文献1

福建中学数学

2017年第8期

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