微媒体视角下高中数学学习评价策略与应用被引量：3

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摘要微媒体（MicroMedia）,即现时代日益普泛化、公众化、自主化的信息传播媒体,如QQ、微博、微信等具有微型化、数字化的新型网络社交社区,为我们呈现了丰富多彩的新媒体形式.现代各种微媒体逐渐渗透入教育教学领域,已经成为课堂教学中不可忽视的重要资源要素.

作者郭丹

机构地区福建省宁德市第一中学

出处《福建中学数学》 2017年第8期44-47,共4页

关键词微媒体教育教学领域学习评价学习成效信息传播媒体新媒体形式评价策略评价设计数字化学习资源交互学习

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G633.6 [文化科学—教育学]

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