期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
搞翻转课堂的教师有啥不一样?
下载PDF
职称材料
导出
摘要
就世界范围而言,各级各类学校所开展的颠倒教室/翻转课堂教学模式改革都取得了长足的进展,有关颠倒教室/翻转课堂相关的争论、挑战、问题依旧存在。有关翻转课堂教学模式、学习活动设计、教学评价、教师特质等相关的研究成果也日渐丰富。
作者
焦建利
机构地区
华南师范大学未来教育研究中心
出处
《中国信息技术教育》
2017年第17期14-15,共2页
China Information Technology Education
关键词
课堂教学模式
翻转
教师
世界范围
活动设计
教学评价
研究成果
教室
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
朱双娣.
以语文活动为抓手,帮助学生提升思维品质——以苏教版七年级《七颗钻石》为例[J]
.教育界(教师培训),2017,0(4):84-85.
2
郭耘.
辣味江湖:没有最辣只有更辣[J]
.东方文化周刊,2017,0(1):18-25.
3
夏青,刘德华.
学生暑假生活的重建与发展[J]
.新课程评论,2017,0(6):97-104.
4
王飘.
音乐类相关学术研究前沿发现分析[J]
.数字与缩微影像,2017(3):32-37.
中国信息技术教育
2017年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部