电子书包环境下小学数学智慧教育案例研究——以《数学广角优化——烙饼问题》一课为例

围绕“学生主体，关注差异”的宗旨，将智慧教育理念应用于小学数学课堂，构建数字化、智能化、个性化的课堂学习环境，能实现学习过程可视化、结果检测精准化、学习方式个性化，能让学生在轻松愉快的学习氛围中主动地学，从而掌握知识，学会方法，提升技能。本文以《数学广角优化——烙饼问题》一课为例，探讨了电子书包环境下智慧教育理念是如何支撑小学数学课堂教学的。