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BYOD助力信息技术与学科教学的深度融合

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摘要 本文对BYODToTeach的含义、应用背景、应用优势以及教师如何使用BYODToTeach相关技术促进信息技术与学科教学的深度融合等方面进行了阐述,并指出在课堂教学中,教师应如何更好地发挥BYODToTeach的教学优势,实现其教学价值。
作者 黎海
出处 《中国信息技术教育》 2017年第17期69-70,共2页 China Information Technology Education
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