论中学语文阅读教学的症结与对策

在新课程改革教育背景下，语文阅读教学也迎来了全新的生机，阅读教学模式也逐渐多样化。但就现实情况来看，受多种因素影响，中学语文阅读教学成效却往往不尽如人意，严重制约了语文阅读教学的发展。为此，笔者在参考相关文献资料的基础上，针对现今中学语文阅读教学的症结，提出了几点具有针对性的应对措施，以期能为教育界同仁语文阅读教学工作的高效开展给予一定的理论参考。