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依托阅读课堂平台 适时开展小练笔
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摘要
阅读教学中要结合阅读教学开展课堂小练笔,创设近乎真实的情境,让学生融入文本中,化身作者、主人公设身处地感受文本中的角色,通过“换位移情”融入文本的真实情境,与课文中的角色产生情感共鸣,思维才会被充分激活,才会产生想写的灵感。在此,笔者结合阅读教学实践,就引导学生开展课堂小练笔谈了几点看法。
作者
蒋树欣
机构地区
河北省蠡县第二中学
出处
《课外语文(下)》
2017年第8期138-138,共1页
关键词
阅读教学
小练笔
引导
做法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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1
王强.
高校大学生职业素养提升路径构建与研究[J]
.文教资料,2017(17):160-161.
被引量:2
课外语文(下)
2017年 第8期
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