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浅论《再别康桥》的古典美

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摘要《再别康桥》形式是现代的，内核却是古典的，不论是诗歌意象、思想情感，还是抒情风格、语言外壳，处处渗透和洋溢着古典的美感。

作者李文光

机构地区甘肃民勤县第四中学

出处《中学教学参考》 2017年第22期21-21,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词再别康桥古典关现代诗

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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参考文献4

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2关成玉.《再别康桥》探微[J].中学语文教学参考（教师版）,2007(5):45-45. 被引量：1
3董水龙.独自重温的甜蜜旧梦——《再别康桥》解读[J].中学语文教学,2005(8):27-28. 被引量：3
4陈超.《再别康桥》的意象之美[J].语文世界（教师之窗）,2011(7):61-62. 被引量：1

二级参考文献3

1董水龙.独自重温的甜蜜旧梦——《再别康桥》解读[J].中学语文教学,2005(8):27-28. 被引量：3
2王川.《<再别康桥>赏析》[EB/OL].http://www.cbe21.com/subject/chinese/printer.phparticle_id=903,.
3.《伟大的诗人,不朽的灵魂》[EB/OL].http://bbs.qczi.com/blue/bihaiyunnan/xuzhimo.htm,.

共引文献2

1朱小军.从“兴观群怨”看语文文本的多元解读[J].现代语文（中旬．教学研究）,2007(4):34-35.
2刘全卫.《再别康桥》是歌咏精神家园的爱情诗[J].文学教育,2008(13):62-64. 被引量：1

1王文昊.读不尽的《念奴娇·赤壁怀古》古典美[J].中学语文教学参考,2017,0(1X):51-51. 被引量：2

中学教学参考

2017年第22期

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