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借助有效活动 引领化学学习
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摘要
初中阶段是学生学习化学的起步阶段,教师可引导学生通过游戏活动、实验活动、小组活动、评价活动、实践活动等形式进行学习,以此激发他们的化学学习兴趣,培养他们的化学探究能力,推进他们的化学学习进程,提升他们的化学综合素养。
作者
孙会
机构地区
江苏苏州工业园区星洲学校
出处
《中学教学参考》
2017年第23期63-63,96,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
有效活动
优化学习
初中化学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
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