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巧借绘本阅读 引导习作教学
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摘要
绘本又叫图画书,顾名思义,它是由文字和图画两个部分组成的教育材料。由于绘本内容生动、丰富,而且符合儿童的认知水平,因此一直是我国初级教育阶段的首选读物。在小学阶段中,借助绘本阅读,引导习作教学,对于提高习作质量具有重要的意义。有鉴于此,文章结合小学语文习作教学难点,浅论绘本阅读对习作教学的积极作用与引导方法。
作者
祁艳红
机构地区
福建省莆田市荔城区黄石清前小学
出处
《教师》
2017年第23期23-24,共2页
Teacher
关键词
绘本阅读
习作教学
教学成效
初级教育
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
引文网络
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