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农村青年教师专业发展既存问题及对策
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摘要
农村青年教师作为特殊的教育群体,对专业发展呈现极大的需求。因此做好农村青年教师的专业发展研究意味着必须从既存问题的分析入手。文章在分析农村青年教师专业发展既存问题的基础上提出有效的改进策略,以期奠定农村青年教师的师资基础。
作者
张好科
机构地区
河南省灵宝市实验高级中学
出处
《教师》
2017年第23期122-122,共1页
Teacher
基金
河南省教育厅2016年农村学校应用性教育科研课题“农村中学青年教师专业成长研究”(16-HJYY-345)
关键词
农村教师
青年教师
专业发展
既存问题
有效措施
分类号
G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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