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农村青年教师专业发展既存问题及对策

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摘要 农村青年教师作为特殊的教育群体,对专业发展呈现极大的需求。因此做好农村青年教师的专业发展研究意味着必须从既存问题的分析入手。文章在分析农村青年教师专业发展既存问题的基础上提出有效的改进策略,以期奠定农村青年教师的师资基础。
作者 张好科
出处 《教师》 2017年第23期122-122,共1页 Teacher
基金 河南省教育厅2016年农村学校应用性教育科研课题“农村中学青年教师专业成长研究”(16-HJYY-345)
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