数学实验在概念教学中的价值引领

概念教学是培养学生科学素养的一种途径,数学实验是数学家研究数学问题的常用方法。在小学数学概念教学初步感知、深度理解、巩固应用、形成系统等环节引入数学实验,可以帮助学生在具体材料的支撑下循序渐进地抽象概念,从而深入理解概念的本质特征。