从学情出发,以学定教——以唱歌课《卢沟谣》为例谈教学目标设计的有效性

教学目标不是抽象的,更不是摆设,我们一定要充分考虑每课教学内容的特点,结合本校学生的学情,通过有效的教学活动,完成教学目标。