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实施分层教学的英语课堂
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摘要
为满足不同层次学生的需求,促进学生全面、个性化发展,学校在七年级学生中实施分层设课、选课走班的教学探索。经过一段时间的实践,学生水平在不同层面都有了明显的提高。分层依据。在分层教学之前,我们为学生提供了选课指南,学生可以自主选择,教师提供参考意见。在学习内容、学习要求和作业要求三方面分别列出了自修班、研修班、导修班和讲修班的详细标准和要求。
作者
谢菲菲
赵帅
机构地区
北京中学
出处
《北京教育(普教版)》
2017年第9期83-83,共1页
Beijing Education
关键词
分层教学
英语课堂
学生水平
个性化发展
教学探索
自主选择
学习内容
作业要求
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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