健康教育与心理护理对胃十二指肠溃疡患者治疗依从性及自我护理能力的影响

目的分析健康教育与心理护理对十二指肠溃疡患者治疗依从性及自我护理能力的影响。方法随机选取我院收治的50例胃十二指肠溃疡患者为研究对象,均分为两组:对照组和观察组各25例。对照组行常规性护理,观察组在常规护理基础上行健康教育及心理护理,总结归纳两组患者最终的护理效果。结果在不同护理干预下,观察组护理效果更接近预设值,与对照组相比,治疗依从性、自我护理能力、护理满意度更为理想,存在统计学意义(P<0.05)。结论对胃十二指肠溃疡患者行健康教育与心理护理可提高患者的治疗依从性及自我护理能力,应用价值较高。