探讨健康教育在儿童糖尿病护理中的应用效果

目的探究健康教育在儿童糖尿病护理中的应用效果。方法将92例儿童糖尿病患者作为本次研究的对象,所有患者均在2015年10月~2016年10月期间入院接受治疗,患儿的家长知情同意并自愿参加本次研究,采用随机数字表法分配患儿,设两组对比研究,分别为观察组和对照组,每组患儿各为46例,其中,对照组患者应用常规护理措施,在常规护理的基础上对观察组患儿加强健康教育,评价观察组、对照组的护理效果,评价指标包括血糖水平变化情况,患儿家长管理水平以及对护理工作的满意度。结果观察组患儿空腹血糖、餐后2小时血糖水平与对照组均存在较大差异,有统计学意义(P<0.05);观察组患儿家长对护理工作的满意度比对照组高,有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育在儿童糖尿病护理中的应用效果较理想,应用价值较高,值得推广应用。