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以“养正课程”为杠杆,撬动学生核心素养的培育

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摘要 2016年9月13日上午,中国学生发展核心素养研究成果发布会在北京师范大学举行。如何让核心素养在学校落地呢?我们认为课程是最好的载体。于是,自2016年起,我们学校以“养正课程”为杠杆,开启了培育学生核心素养的探索与实践。
作者 刘建辉
出处 《新课程评论》 2017年第9期59-67,共9页
基金 湖南省2017年度教育科学研究工作者协会立项课题“基于核心素养的养正课程开发与实施研究”(课题编号:XJK17C056)的阶段性研究成果
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