小学生体育课堂不良行为的特点及其矫正

学生课堂不良行为指的是影响自身正常学习、妨碍他人正常参与课堂活动甚至影响整个课堂秩序的行为,不良行为不仅对自身的健康成长造成负面影响,而且会影响教学的正常进行和教学任务的顺利完成。本次研究通过观察学生在体育课堂上的表现,并结合教师的授课经验,总结小学生体育课堂上所出现的不良行为及其特点,以心理学和行为学的相关理论为指导,分析小学生体育课堂不良行为产生的原因,提出利用行为消失技术作为不良行为矫正的主要办法,替代强化物是行为消失技术的重要方法之一。