如何在不同课型中进行物理模型教学

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摘要随着课程改革的不断深入,广大物理教师越来越重视物理模型教学.究其原因是物理模型教学方法更能突出事物的主要矛盾,使抽象的物理情境更加形象、直观,使复杂的物理过程单一、简单化.从心理学角度讲,物理模型教学更符合学生的认知心理需求.因此可以说,物理模型是物理教学中不可或缺的知识载体,也是学生获得物理知识的基本方法,同时更是物理教师培养学生创造性思维能力的重要途径.

作者王桂玲

机构地区甘肃省兰州西北中学

出处《高中数理化》 2017年第14期31-32,共2页

关键词物理模型课型物理教师创造性思维物理课堂知识载体物理学习习题课半偏法自主学习

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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