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高中化学教学生活化的策略研究
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1
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摘要
高中化学知识点多而零碎,有些知识较为抽象,学生理解的难度较大,学习的积极性不高,教师应结合高中化学学科特点,注重运用生活化教学策略,逐渐培养学生学习化学知识的热情,促进学生化学成绩的进一步提升.1教学内容生活化教学过程中,在讲解高中化学内容时应注重理论联系实际,多举一些学生生活中比较常见的事例,用于帮助学生理解较为抽象或难度较大的知识点.
作者
黄彩菊
机构地区
江苏省启东中学
出处
《高中数理化》
2017年第14期49-49,共1页
关键词
高中化学
生活化教学
理论联系实际
学习过程
教学内容
教学生活化
教学环节
课堂气氛
课堂教学氛围
生活间
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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高中数理化
2017年 第14期
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