摘要
《普通高中数学课程标准（实验）》指出,数学文化是人类文化的重要组成部分,数学课程应该适当反映数学的历史、应用和发展趋势,应该帮助学生了解数学在人类文明发展中的作用,逐渐形成正确的数学观.2017年普通高考考试大纲修订内容明确说明：＂在能力要求内涵方面,增加了基础性、综合性、应用性、创新性的要求,增加了数学文化的要求,同时对能力要求进行了加细说明,使能力要求更加明确具体＂.在《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》文件中,
基金
2016年度贵州省课题“同步开设高中《数学史与数学文化》校本课程的研究”(课题编号:2015B026)的阶段性研究成果
