摘要
教学中的数字化资源是为了帮助教学而设计的,经过数字化处理的教学资源。本文基于Moodle的应用特点,对初中信息技术教学中数字化资源的应用策略进行了探索。通过实践表明,基于Moodle的初中信息技术课程能激发学生的学习兴趣,提高课堂教学质量,提升学生的信息技术应用能力,培养学生创新思维。
出处
《教育信息技术》
2017年第7期62-64,共3页
Educational Information Technology
基金
“粤教云”计划专项研究2015年度(一般)课题《初中数字化教学资源的有效性应用研究》(课题编号:2015yjyy021)的研究成果